评审程序：
个人申报：申报人务必先通过网上进行申报，经市高评委办公室审核通过后，再到现场提交纸质申报材料。
单位审核：用人单位要认真审查申报材料的合法性、真实性、完整性和时效性，对提交的电子材料与原件进行核对，在系统中填写单位综合评价意见。申报材料应在单位相对固定的公开位置摆放，以方便查验。公示结束后，单位人事（职称）管理部门如实填写相关表格，并在规定的职称申报材料上签名、加具审核意见和公章。
评审公示：评审通过的专业技术人员可登录 “广东省专业技术人才职称管理系统” 自行下载打印本人证书。
中职学校教师
申报条件：
学历资历：按照《广东省中等职业学校教师职称评价标准条件》执行。对于申报初次职称考核认定的，需达到《广东省初次职称考核认定规定》规定的学历资历条件要求。
其他条件：文化课、专业课教师须具备中等职业学校（或高中）及以上等级教师资格；实习指导教师需具备中等职业学校实习指导教师资格。职称英语和计算机应用能力不做统一要求。继续教育条件按照相关规定执行，提供 2024 年度《广东省专业技术人员继续教育证书》。
申报材料：登录相应申报系统进行网上填报，按系统指引填报和提交申报材料。
其他原因
单位推荐意见不佳：所在单位对申报人的评价不高，推荐意见不积极，反映出申报人在工作态度、团队协作、职业道德等方面存在问题，影响了评审委员会对申报人的整体印象。
政策调整与竞争因素：职称评审政策发生变化，申报人未及时了解并按新政策要求准备申报材料；或者当年申报人数较多，竞争激烈，在名额有限的情况下，申报人相对其他竞争者优势不明显，也可能导致评审未通过。
材料整理与撰写
分类整理：将收集到的材料按照项目成果、学术成果、工作成果等类别进行分类，便于评审委员会查阅和了解。每个类别下再按照时间顺序或重要程度进行排序。
撰写说明：为每项业绩成果撰写详细的说明，包括成果的背景、目标、实施过程、自己在其中的作用以及终取得的效果。说明要简洁明了、重点突出，避免使用过于复杂的专业术语，让评审人员能够快速理解。例如，对于一个产品研发项目，说明市场对该产品的需求背景，项目的研发目标，自己在研发过程中负责的具体工作，如设计了某个关键部件，以及产品上市后的销售情况和市场反馈等。
材料装订：将整理好的材料按照一定的顺序装订成册，制作封面和目录，确保材料的完整性和规范性。封面应包含申报人姓名、申报职称、专业类别、业绩成果名称等信息，目录要清晰列出各项材料的名称和页码。
